A földrajzoktatásnak különleges formája a területen végzett munka, a terepgyakorlat. Kiváló lehetőséget kínál erre a tanulmányi kirándulás. Sajnos a terepgyakorlatot az általános iskolai földrajzórák során keveset alkalmazzák. Pedig ez a legjobb olyan szituáció, ahol a gyerekek konkrét tapasztalatokra tehetnek szert. Az irányított információgyűjtést (konkrét tapasztalatok), ezen információk tanulmányozását (analízis), az információ átvitelét (fogalomformálás, generalizációk), annak megvizsgálását, hogy ezen fogalmak között felfedezhetők-e összefüggések (szintézis), amelyek talán másutt is alkalmazhatók lehetnek (aktív alkalmazás) sokan a komplett tanulási folyamat példájaként értékelik. Mégis sok tanár habozik ezt kipróbálni. |
